top of page
Дизайн этого сайта создан в конструкторе
.com
. Создайте ваш сайт сегодня.Создать сайт

Законодательство РФ в области образования в соответствии с международными нормами предусматривает гарантии равных прав на образование для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Основная задача в этом направлении сформулирована президентом:"Мы просто обязаны, создать нормальную систему образования для детей с ОВЗ, чтобы дети могли обучаться среди сверстников в обычных общеобразовательных школах, и с раннего возраста не чувствовали себя изолированными от общества".Эту же задачу ставит перед нами проектная инициатива «Наша новая школа».С этого учебного года наша школа участвует в реализации проекта «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья (физическими и психическими) в инклюзивном образовательном пространстве НСО», в проекте задействовано 14 учащихся и их семей, 35 специалистов сопровождения.

Мы:

1. Изучили потребности в инклюзивном обучении на микроучастке школы.

2.Разработали индивидуальные образовательные маршруты 3.Заключены договоры с родителями на участие в проекте их детей.

4. Проводятся тренинги для с ОВЗ и детей - инвалидов «Позитивная самооценка. Навыки общения со сверстниками».

5.Разработана Серия семинаров для родителей детей с ОВЗ «Поддержка и сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в школе».

6.Проводятся Индивидуальные консультации для родителей «Психологические особенности инклюзии»

7.Проводятся индивидуальные занятия со специалистами сопровождения: психологом, логопедом, социальным педагогом с данной категорией детей.

Ожидаемые результаты:

1.Создание условий, обеспечивающих доступность образования для детей с ослабленным здоровьем, в том числе детей с ОВЗ, учащихся с особыми образовательными потребностями, усвоение ими учебных программ по предметам на базовом уровне и выше.

2. Обучение детей с ОВЗ и детей-инвалидов с учетом индивидуальных образовательных маршрутов, включенность их во внеурочную деятельность.

3. Внедрения новых коррекционных и педагогических технологий и программ работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, разработка методических рекомендаций.

4. Создание системы комплексной психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям с ослабленным здоровьем.Учащиеся школы приобретут ценный опыт общения, участия в судьбе другого человека, сострадания и толерантного поведения, гуманного отношения к людям с недостатками развития и здоровья.

Инклюзивная школа – это школа ДЛЯ ВСЕХ:

-Наша школа для всех: принимает и ценит разнообразие и готова обучать всех детей с использованием индивидуального подхода-наша школа - школа личностного развития – обеспечивает процесс развития, наряду с обучением и воспитанием, а детям с ОВЗ нужна специальная помощь

1. В школе действуе психолого-медико-педагогический консилиум ПМПк , который взаимодействует с ТПМПК и ОЦДиК

2.Имеются специалисты сопровождения: два учителя-логопеда, педагог-психолог, социальный педагог, школьная медсестра, учитель-дефектолог.

3. Школа работает в тесном контакте с центральной районной больницей, с врачом-педиатром, детским неврологом.

4. для творческого развития детей Школа работает в тесном контакте с ДК, ДШИ, ведутся кружки на базе школы

-в нашей школе работа педагогического коллектива направлена на создание психологического комфорта

- обеспечение психологической поддержки, а не давления, взаимопомощи, а не конкуренции так же психологической безопасности

- защита от психологического насилия и разочарования (а ребенок с ОВЗ максимально уязвим)-Школа здоровья

- максимально использует способы укрепления и сохранения здоровья ВСЕХ детей обязательные физминутки на уроках, для спортивного развития Школа работает в тесном контакте с СОК, ведутся спортивные секции на базе школы.

 

Инклюзивное образование — процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.Инклюзивное образование стремится развить методологию, направленную на детей и признающую, что все дети — индивидуумы с различными потребностями в обучении. Инклюзивное образование старается разработать подход к преподаванию и обучению, который будет более гибким для удовлетворения различных потребностей в обучении. Если преподавание и обучение станут более эффективными в результате изменений, которые внедряет инклюзивное образование, тогда выиграют все дети (не только дети с особыми потребностями).

Цель:Создание и развитие условий, обеспечивающих реализацию модели инклюзивного образования детей с ОВЗ, детей-инвалидов

Что дает инклюзия детям и взрослым?

  • взаимное уважение;

  • толерантность;

  • осознание себя частью общества;

  • предоставление возможностей для развития навыков и талантов конкретного человека;

взаимопомощь;

  • возможность учиться друг у друга;возможность помочь самим себе и

людям в своем сообществе.

Инклюзивное образование

bottom of page