top of page

1. Чем Вы планируете заниматься после окончания 9 класса?

- продолжить обучение в профильном 10 классе,

- продолжить обучение в другой школе,

- продолжить обучение в колледже, техникуме или профессиональном училище,

- пока не знаю.

2. Выберите индивидуальный план обучения в 10-11 классе.

 

Профиль

Направление обучения

Профильные предметы

Социально-гуманитарный

Реклама и связь, юридический, военное училище, мединститут (социальная работа)

 

 

 

 

Русский язык

История

Обществознание

Право

Экономика

Гуманитарный

Для юридического института или таможенного дела

 

 

 

 

 

Русский язык

Обществознание

Право

Экономика

Иностранный язык

Физико-математический

НГАСУ (стандартизация, строительный, природообустройство, архитектура, реконструкция). Геодезия

 (геодезия, аэрокосмическая съемка, приборостроение, безопасность жизнедеятельности)

 

Русский язык

Математика

Физика

Социально-экономический

Государственное управление, экономические факультеты, туризм и гостиничное дело, менеджмент. Социология.

 

 

 

 

Русский язык

Математика

Обществознание

Право

Экономика

Химико-биологический

Химико-биологический профиль медицинский институт (лечебное дело, педиатрия, стоматология, фармацевтика) Аграрный институт

 

Русский язык

Химия

Биология

Универсальный

Все предметы учебного плана изучаются на базовом уровне

Технология

 

 

АНКЕТА  жизненного и профессионального самоопределения  учащихся 9 класса МБОУ СОШ №1

Тест: Ваш творческий потенциал

1. Считаете ли вы, что окружающий вас мир может быть улучшен:

 а) да;

 б) нет, он и так достаточно хорош; 

в) да, но только кое в чем.  

2. Думаете ли вы, что сами можете участвовать в значительных изменениях окружающего мира

а) да, в большинстве случаев. 

б) нет; 

в) да, в некоторых случаях. 

3.Считаете ли вы, что некоторые из ваших идей принесли бы значительный прогресс в той сфере деятельности,

в которой вы работаете 

а) да; 

б) да, при благоприятных обстоятельствах;

 в) лишь в некоторой степени. 

4.Считаете ли вы, что в будущем будете играть столь важную сможете что-то принципиально изменить: 

а) наверняка;

 б) маловероятно; 

в) возможно 

5.Когда вы решаете предпринять какое-то действие, думаете ли вы, что осуществите свое начинание: 

а) да; 

б) часто думаете, что не сумеете; 

в) да, часто; 

6.Испытываете ли вы желание заняться делом, которое абсолютно не знаете: 

а) да, неизвестное вас привлекает; 

б) неизвестное вас не интересует;

 в) все зависит от характера этого дела.

 7.Вам приходится заниматься незнакомым делом. Испытываете ли вы желание добиться в нем совершенства: 

а) да; 

б) удовлетворитесь тем, что успели добиться;

 в) да, но только если вам это нравится. 

8.Если дело, которое вы не знаете, вам нравится, хотите ли вы знать о нем все: 

а) да; 

б) нет, вы хотите научиться только самому основному; 

в) нет, вы хотите удовлетворить только свое любопытство. 

9.Когда вы терпите неудачу, то: 

а) какое-то время упорствуете, вопреки здравому смыслу; 

б) махнете рукой на эту затею, так как понимаете, что она нереальна; 

в) продолжаете делать свое дело, даже когда становится очевидно, что препятствия не преодолимы. 

10.По вашему профессию надо выбирать, исходя из: 

а) своих возможностей, дальнейших перспектив для себя; 

б) стабильности, значимости, нужности профессии, потребности в ней; 

в) преимуществ, которые она обеспечит. 

11.Путешествуя, могли бы вы легко ориентироваться на маршруте, по которому уже прошли: 

а) да; 

б) нет, боитесь сбиться с пути; 

в) да, но только там, где местность вам понравилась. 

12. Сразу же после какой-то беседы сможете ли вспомнить все, что говорилось: 

а) да, без труда; 

б) да, если это легко запомнить; 

в) запоминаете только то, что вас интересует.  

13.Когда вы слышите слово на незнакомом языке, то можете повторитьего по слогам, без ошибки,

даже не зная его значения: 

а) да, без затруднений; 

б) да, если это слово легко запомнить;

 в) повторите, но не совсем правильно. 

14.В свободное время вы предпочитаете: 

а) оставаться наедине, поразмыслить; 

б) находиться в компании; 

в) вам безразлично, будете вы одни или в компании. 

15.Вы занимаетесь каким-то делом. Решаете прекратить это занятие только тогда, когда: 

а) дело закончено и кажется вам отлично выполненным; 

б) вы более или менее довольны; 

в) вам еще не все удалось сделать. 

16. Когда вы один: 

а) любите мечтать о каких-то, даже может быть, абстрактных вещах; 

б) любой ценой пытаетесь найти себе конкретное занятие; 

в) иногда, любите помечтать, но о вещах, которые связаны с вашей работой. 

17.Когда какая-то идея захватывает вас, то вы станете думать о ней: 

а)независимо от того, где и с кем вы находитесь; 

б) вы можете делать это только наедине;

 в) только там, где будет не слишком шумно. 

18.Когда вы отстаиваете какую-то идею: 

а)можете отказаться от нее, если выслушаете убедительные аргу-менты оппонентов; 

б)останетесь при своем мнении, какие бы аргументы не выслушали;

 в) измените свое мнение, если сопротивление окажется слишком сильным. 

 

Обработка результатов: 

1. Подсчитайте количество ответов "а" и умножьте это число на 3; 

2. Подсчитайте количество ответов "б" и умножьте его на 1; 

3. Подсчитайте количество ответов "в" и умножьте это число на 2 

4. Сложите полученные числа, - это и будет уровень вашего творческого потенциала. 

 

Мои результаты: 1. Уровень творческого потенциала - 2.

Уровень любознательности - 3.

Вера в себя - 4.

Постоянство - 5.

Амбициозность – 6.

Слуховая память - 7.

Зрительная память- 8.

Стремление к независимости- 9.

Способность абстрагироваться - 10.

Степень сосредоточенности - 

Вопросы 1,6,7,8 определяют границы вашей любознательности, максимальное количество баллов по этому критерию - 12 баллов, минимальное – 4 балла;

вопросы 2,3,4,5 - веру в себя ( критерии те же); 9 и 15 - постоянство;

вопрос 10 – амбициозность;

вопросы 12 и 13 - слуховую память;

вопрос 14 - стремление быть независимым;

вопросы 16,17 - способность абстрагироваться;

вопрос 18 - степень сосредоточенности. 

По критериям 3,5,9 - максимальное количество баллов - 8, минимальное- 2; по критериям 5,7,8,10 - максимальный балл - 4, минимальный - 1. 

Уровень вашего творческого потенциала покажет сумма набранных очков:  1849 и более очков.

В вас заложен значительный творческий потенциал, который представляет вам богатый выбор творческих возможностей. 

Если вы на деле сможете применить ваши способности, то вам доступны самые разнообразные формы творчества. 

От 24 до 48 очков. У вас вполне нормальный творческий потенциал. Вы обладаете теми качествами, которые позволяют вам творить, но у вас есть проблемы, которые тормозят процесс творчества. Во всяком случае, ваш творческий потенциал позволит вам творчески проявить се-бя, если вы, конечно, этого пожелаете.

 23 и менее очков. Ваш творческий потенциал, увы, невелик. Но, мо-жет быть, вы просто недооцениваете себя, свои способности? Отсутст-вие веры в себя, в свои силы может привести вас к мысли, что вы вооб-ще не способны к творчеству. Избавьтесь от этого и таким образом решите проблему.

 

 

 

 

bottom of page